[ID:1006-5946294] 箫 教案
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资料简介:
《箫》的教学案例 【教学目标】? 1、认识我国的民族乐器——箫,了解笛子和箫的不同。 2、自信、有感情的演唱歌曲《箫》。 【教学重难点】? 1、了解乐器箫。 2、准确、自信、有感情的演唱歌曲。? 【教学准备】? 钢琴、多媒体、打击乐器。 课前:出示幻灯片1,安排学生就坐,稳定学生情绪。 教学程序: 一、?课堂常规:出示幻灯片2 1、师弹钢琴曲《献给爱丽丝》片段,稳定学生情绪,调整坐姿。 2、师生问好:师唱:同学们好! 生唱:您好,您好,韦老师您好! 3、发声练习:①、小动物叫:小猫、小鸡、小鸭, ②、接下来我们试着用LA哼唱《让我们让起双桨》的旋律。 二、导入新课: ①、出示幻灯片2中的箫图片,直接提问:今天老师给同学们带来了一件乐器,谁知道它的名字叫什么?(因为是第一次接触箫,加上平时同学们对笛子的了解比较多,所以大家可能误认为是笛子,老师接着引导笛子和箫的区别)刚才有同学说这个乐器的名字叫笛子,老师告诉大家:这个乐器不是笛子,它的名字叫箫,笛子和箫从外形来看很像,但绝对是不一样的,接下来老师就介绍一下笛子和箫有什么不同。 ①、长度不同:出示幻灯片3,请同学们观察图中的这两样乐器,这件叫箫,这件叫笛子,那么你们谁能说说他俩从外形上看有什么不一样?(生:箫长,笛子短) ②、吹法不同:下面同学们来观察这两幅图,谁能告诉老师这两种乐器的吹法上有什么不一样?所以有一句俗语叫横吹笛子竖吹箫。 ③、音色不同:接下来请同学们欣赏两段分别用笛子和箫演奏的音乐,听后请回答老师箫和笛子的音色有什么不一样?首先我们听到的是箫独奏《夕阳》的音乐片段,接下来我们听到的是笛子独奏《扬鞭崔马运军粮》的音乐片段。(引导学生们说:笛子明亮、清脆、高亢;箫低沉、悠远。) ④、材质不同:另外老师告诉同学们,制造这两种乐器的材料也不一样,箫一般用紫竹制成,而笛子则用苦竹制成,因为材质不一样所以吹出来的音色也很不同; 总结:出示幻灯片4,今天老师介绍了这么多笛子和箫不一样的地方,以后见到这两种乐器你们能分得清楚吗?好,今天我们就来学习一首关于箫的新歌,歌曲的名字就叫《箫》。出示幻灯片5。 1、?老师弹钢琴范唱新歌;首先请同学们看着大屏幕上的歌谱,认真聆听老师演唱歌曲《箫》。 2、?同学们觉得这首歌好听吗?首先我们一起来熟悉一下歌词,首先听老师按节奏念一遍歌词,师示范按节奏念词(教师跟着伴奏音乐按节奏念词)。 3、?出示课件,下面请同学们跟着老师来念歌词(老师教念1遍,纠错,再教一遍,再纠错,第三遍分别找2名同学到前面来念词,第4遍跟伴奏音乐师生齐念一遍,结束熟悉歌词)。今天同学们表现的都特别的棒,歌词掌握的又快又好,伸出你的小手,我们给自己鼓鼓掌吧! 4、?接下来我们就学习演唱这首歌曲,首先大家看着大屏幕听老师演唱一遍。 5、?分句教唱,下面请同学们跟着老师来学习演唱这首歌曲,老师唱一句同学们唱一句。(师弹琴教唱,重难点是最后一句,一字多音,讲解换气记号,要反复教唱,大概老师要教4遍左右)。 6、?跟着音乐伴奏师生齐唱新歌曲。 7、?出示幻灯片 教师总结:下节课老师带领同学们继续学习这首歌曲,并且选择你自己喜欢的打击乐器来为我们的新歌曲伴奏,好不好?老师希望通过学习这首歌曲,你们能更加的热爱音乐,热爱生活,我们学校的口琴队的同学们通过自己的努力,现在能演奏出很多好听的曲子,并且在很多活动中给咱们学校争了光,老师衷心的希望每一位同学都能在音乐的道路上有所收获!今天的课到此结束。
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  • 资料类型: 教案
  • 资料版本:人音版
  • 适用地区:全国
  • 文件大。30.5KB
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