资料简介：
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6.7 综合探究六：感受新中国的精神力量（课件）:28张PPT
《感受新中国的精神力量》教案
课题
感受新中国的精神力量
单元
六
学科
历史
年级
九年级
学习
目标
了解新中国成长中涌现出来的先进人物及先进事迹，感悟英雄模范的各种优秀品质和崇高精神，感受民族精神的丰富内涵和时代精神的核心要素。
在课前搜集资料的基础上，课堂开展先进模范事迹故事会，以案例形式，感受各类模范人物身上特有的精神风貌和时代风貌。
理解伟大的民族精神和时代精神是新中国不断前进的巨大精神力量。学习英雄模范的各种优秀品质和崇高精神，做民族精神的继承者、传播者和弘扬者，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的志向。
重点
了解新中国成长中涌现出来的先进人物，感悟英雄模范的各种优秀品质和崇高精神，感受民族精神的丰富内涵和时代精神的核心要素。
难点
民族精神与时代精神对于共和国成长的作用。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
播放视频《中国精神! 4分钟回顾那些给予我们力量的瞬间!》导入
观看之后说说什么是精神力量，有什么样的作用呢？
精神力量就是指人的思想意识、思维活动和一般心理状态中产生出自信、自强的激情与活力，及其与之相对应的自我控制力和自我约束力。主要包括思想、文化、信念、志向、气魄等诸要素，它与物质力量既紧密联系，又互相区别。新中国成立后，中华民族走上了伟大的复兴之路，中华儿女在中国共产党的领导之下，克服重重困难，取得了辉煌的成就。在这一过程中，精神力量起到了巨大的能动作用。
课前收集资料，预习有关知识。
阅读精神力量的解释
将本课的兴趣点找到，引出正课做铺垫。
让学生理解精神力量的内涵
讲授新课
一、 新中国的召唤
1.背景：在近代中国，独立、统一、民主、富强，是亿万人民的百年梦想。新中国的成立，让人们对此充满希望。
2.杰出代表：大批身在海外的科学家，毅然放弃国外优越的工作环境和生活条件，先后回到祖国。从1949年8月到1955年11月，以李四光、钱学森、华罗庚等为代表的一大批知识分子纷纷回国，投身新中国的建设。
镜头1： 为了“有尊严的生活”
议一议 ：一穷二白的新中国，为什么成为钱学森等科学家圆梦的选择？
这些科学家都有着一颗火热的爱国心，他们目睹了旧中国的黑暗、腐朽与人民生活的苦痛，深切感受到国家的落后是民族悲剧的源泉。新中国的成立增添了他们报效祖国的勇气和决心。为了让自己的国家早日强大起来，他们毅然决定回到自己的国家。
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压缩包内容：
6.7 综合探究六：感受新中国的精神力量（课件）.ppt
中国第一颗原子弹爆炸.wmv
中国精神! 4分钟回顾那些给予我们力量的瞬间!_高清.mp4
创业年代：开发大庆油田.wmv
综合探究六： 感受新中国的精神力量（教案）.doc
综合探究六： 感受新中国的精神力量（练习）.doc
英雄年代：向雷锋同志学习.wmv
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