[ID:20-5962196] [精]综合探究六 感受新中国的精神力量(课件+教案+练习)
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资料简介:
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6.7 综合探究六:感受新中国的精神力量(课件):28张PPT
《感受新中国的精神力量》教案
课题
感受新中国的精神力量
单元
六
学科
历史
年级
九年级

学习
目标
了解新中国成长中涌现出来的先进人物及先进事迹,感悟英雄模范的各种优秀品质和崇高精神,感受民族精神的丰富内涵和时代精神的核心要素。
在课前搜集资料的基础上,课堂开展先进模范事迹故事会,以案例形式,感受各类模范人物身上特有的精神风貌和时代风貌。
理解伟大的民族精神和时代精神是新中国不断前进的巨大精神力量。学习英雄模范的各种优秀品质和崇高精神,做民族精神的继承者、传播者和弘扬者,树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的志向。

重点
了解新中国成长中涌现出来的先进人物,感悟英雄模范的各种优秀品质和崇高精神,感受民族精神的丰富内涵和时代精神的核心要素。

难点
民族精神与时代精神对于共和国成长的作用。

教学过程

教学环节
教师活动
学生活动
设计意图

导入新课
播放视频《中国精神! 4分钟回顾那些给予我们力量的瞬间!》导入
观看之后说说什么是精神力量,有什么样的作用呢?
精神力量就是指人的思想意识、思维活动和一般心理状态中产生出自信、自强的激情与活力,及其与之相对应的自我控制力和自我约束力。主要包括思想、文化、信念、志向、气魄等诸要素,它与物质力量既紧密联系,又互相区别。新中国成立后,中华民族走上了伟大的复兴之路,中华儿女在中国共产党的领导之下,克服重重困难,取得了辉煌的成就。在这一过程中,精神力量起到了巨大的能动作用。
课前收集资料,预习有关知识。
阅读精神力量的解释
 将本课的兴趣点找到,引出正课做铺垫。
让学生理解精神力量的内涵

讲授新课
一、 新中国的召唤
1.背景:在近代中国,独立、统一、民主、富强,是亿万人民的百年梦想。新中国的成立,让人们对此充满希望。
2.杰出代表:大批身在海外的科学家,毅然放弃国外优越的工作环境和生活条件,先后回到祖国。从1949年8月到1955年11月,以李四光、钱学森、华罗庚等为代表的一大批知识分子纷纷回国,投身新中国的建设。
镜头1: 为了“有尊严的生活”
议一议 :一穷二白的新中国,为什么成为钱学森等科学家圆梦的选择?
这些科学家都有着一颗火热的爱国心,他们目睹了旧中国的黑暗、腐朽与人民生活的苦痛,深切感受到国家的落后是民族悲剧的源泉。新中国的成立增添了他们报效祖国的勇气和决心。为了让自己的国家早日强大起来,他们毅然决定回到自己的国家。
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压缩包内容:
6.7 综合探究六:感受新中国的精神力量(课件).ppt
中国第一颗原子弹爆炸.wmv
中国精神! 4分钟回顾那些给予我们力量的瞬间!_高清.mp4
创业年代:开发大庆油田.wmv
综合探究六: 感受新中国的精神力量(教案).doc
综合探究六: 感受新中国的精神力量(练习).doc
英雄年代:向雷锋同志学习.wmv
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中小学老师必备的微课技能

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